IES "MARE NOSTRUM" (MÁLAGA)
La actividad está dirigida a los alumnos de 1º de Bachillerato del IES Mare Nostrum, en el marco de la asignatura de Educación Física. Participan tanto los estudiantes organizados en grupos como los docentes, quienes supervisan y guían la actividad.
Finalidad:
El objetivo principal es combinar el aprendizaje activo con la exploración cultural, promoviendo tanto la actividad física como el conocimiento del entorno histórico y cultural de Málaga. Además, se fomenta el trabajo en equipo, la autonomía y el uso de medios de transporte público (el metro) como una práctica sostenible.
Desarrollo de la Actividad:
Inicio del Día:
Los estudiantes parten desde el IES Mare Nostrum y utilizan el metro o autobús para llegar al centro de Málaga (ellos eligen libremente como desplazarse). Esto refuerza habilidades prácticas como la orientación y el uso responsable del transporte público.
Dinámica en el Centro:
Se forman grupos de 3 o 4 estudiantes. A cada grupo se le entrega una lista de instrucciones que incluye:
Nombre de la prueba.
Objetivo: completar desafíos que implican visitar esculturas, lugares de interés, museos con entrada gratuita, y otros puntos destacados.
Sistema de puntuación: permite gamificar la actividad para motivar a los alumnos a participar activamente.
Las pruebas incluiyen el tomar fotos en cuantos más puntos ( de los indicados en las instrucciones) mejor, responder preguntas culturales o históricas sobre los lugares visitados, o realizar pequeñas dinámicas físicas relacionadas con el entorno.
Reunión Intermedia:
A media mañana, todos los grupos se reúnen en un lugar preestablecido ( Teatro Eduardo Ocón) para un descanso colectivo. Se les ofrece fruta y se abren espacios para compartir impresiones y reflexionar sobre lo aprendido hasta ese momento.
Repercusiones:
Culturales: los estudiantes adquieren conocimiento sobre el patrimonio histórico y artístico de Málaga.
Sociales: mejora de la cohesión grupal y desarrollo de habilidades de colaboración y comunicación.
Físicas: la actividad incluye caminatas por el centro y fomenta el hábito del movimiento activo en un contexto real ( en total pueden llegar a recorrer unos 22 km).
Educativas: aprendizaje vivencial que complementa la teoría con experiencias prácticas y fomenta la autonomía y responsabilidad.
Valoración:
Esta práctica destaca por integrar el currículo educativo con el entorno cultural y por su enfoque interdisciplinar, combinando Educación Física, Historia, Arte y Educación para la Ciudadanía. La participación activa del alumno, el contacto directo con el entorno, y el enfoque en hábitos saludables aseguran que sea una experiencia enriquecedora tanto a nivel personal como académico.
Etapa educativa: ESO y Bachillerato
Temáticas: Ámbito artístico, Ámbito cívico-social, Ámbito deportivo, Convivencia e Igualdad
Para saber más:
ESO y Bachillerato,Ámbito artístico, Ámbito cívico-social, Ámbito deportivo, Convivencia e Igualdad,
