Ceip Albaida (Torremolinos)
El proyecto se llevó a cabo en el primer trimestre del 2022 a la par con el mundial de Qatar. La base del propio proyecto está fundamentada en la realización de un campeonato interno en los recreos entre el alumnado con tres competiciones que discurrían de forma paralela para equiparar niveles y edades: infantil, 1.2.3º primaria y 4-5-6º primaria. Equipos seleccionados al azar con profesorado y personal administrativo y de limpieza como entrenadores de los equipos. Sistema de competición igual que el mundial. Previo a la competición se planifica todo: autorizaciones, salidas complementarias de apoyo (estadio La Rosaleda y museo Málaga C.F. con entrevistas celebres de periodistas y jugadores profesionales), visitas al centro (equipo discapacitados), planificación de situaciones de aprendizaje en todas las áreas, cuadrante de partidos, himnos, contratos de equipos y jugadores, tiempo, diseño de página web, comunicaciónes y difusion en telegram a familias, comité técnico de arbitraje, equipo periodístico y de radio, confección de albúm de cromos por alumno, reglamento, equipaciones en todo alumnado con patrocinio local y ayuda del AMPA.
Si bien es cierto que el centro trabaja por proyectos, como elemento innovador, fue el primer ABP en torno a la actividad física en el centro muy bien acogido por profesorado y alumnado. Nunca antes se involucró patrocinio, equipaciones, albúm de cromos personalizado, pertenencia a un grupo, enseñar a través del deporte educativo, competición y el trabajo emocional y motivacional en torno a un mismo fin: el fomento de los hábitos de vida saludable.
El alumnado juega un papel protagonista en esta experiencia, siendo el motor del aprendizaje a través de su participación activa en todas las fases del proyecto. Desde la planificación hasta la ejecución, toman decisiones sobre el juego limpio, diseño de materiales didácticos y difusión de la experiencia en la comunidad educativa. Además, se fomenta su autonomía en las clases de EF mediante la autogestión y la resolución de conflictos de manera dialogada, promoviendo valores como la responsabilidad, la cooperación y el respeto de forma significativa con capacidad de liderazgo, pensamiento crítico.
El producto final de la competición, evalúa el aprendizaje a través de rúbricas de aprendizaje cooperativo, fichas de autoevaluación- coevaluación, observación directa en la propia competición y desarrollo de entrenamientos en EF, formularios, video evidencias, portfolio, poscast, etc.
Etapa educativa: Infantil, Primaria
Temáticas: Ámbito deportivo, Convivencia e Igualdad, Inclusión educativa
Ámbitos de conocimiento del Programas CIMA: 1.1. PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE
Reconocimiento recibido: - Reconocimientos: Publicación en el periódico de la Vanguardia se hace eco de nuestro particular mundial (https://www.lavanguardia.com/vida/20221209/8637184/hoy-clase-sobre-mundial.html). 9/12/2022 - Entrevista a un docente del centro en la radio nacional en el programa de LA TARDE de la COPE por Pilar Cisneros y Fernando de Haro con la temática "cómo motivar a cientos de alumnos con el mundial" en mención a nuestro particular mundial de fútbol. (https://www.cope.es/programas/la-tarde/noticias/como-motivar-cientos-alumnos-con-mundial-asi-sido-estrategia-dos-colegios-espanoles-20221216_2454145) 16/12/2022 - Agradecimientos de toda nuestra comunidad educativa por esta experiencia de éxito.
Para saber más:
Infantil, Primaria,Ámbito deportivo, Convivencia e Igualdad, Inclusión educativa,1.1. PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE
